Actividades vocales

El sol - manipulación - 4 años

Título: ¡Atento que quema!

Objetivos: -  Trabajar el lanzamiento-recepción (atajar, coger)

Contenidos: -   Lanzamiento-recepción

Materiales: -    Pelota de goma espuma de color amarillo

Desarrollo: Los alumnos en gran grupo formarán un círculo en el  suelo sentados,  situados en la mitad del campo aprovechando el círculo de la pista de baloncesto. El  profesor explicará la actividad al alumnado, que estará sentado  con ellos en el círculo, de esta manera no les dará la espalda y controlará visualmente a todos. Comenzará la explicación contextualizándola en un ambiente y tema concreto para mayor motivación, en este caso el contenido es el “sol”. El profesor les dirá que el sol quema mucho y la pelota es el sol. Un niño se la quedará en el centro  y deberá contar con los ojos cerrados hasta 10, el resto de niños, para no quemarse, deben pasar la pelota que simboliza el sol al  compañero que tienen al lado rápidamente, pero deben estar muy atentos porque cuando el niño que esté en el centro termine de contar dará una palmada, y quien tenga la pelota en sus manos se la quedará en el centro, de esta manera ningún niño quedará eliminado. El profesor animará a los alumnos para que cojan y lancen la pelota como quieran, pero respetando las normas del orden, de esta forma experimentarán y buscarán una forma innovadora de hacerlo (principio de creatividad).

El sol - manipulación - 4 años

Título: Excursión al sol

Objetivos: -    Trabajar la manipulación: agarrar

Contenidos: -          Manipulación: agarrar

Materiales: -          Dos pelotas de goma espuma

Desarrollo: El alumnado estará sentado en semicírculo y el profesor se  pondrá delante de ellos, les explicará que se van de excursión al sol, pero para llegar a él tendrán que realizar una carrera diferente. El alumnado estará dividido en dos grupos y se pondrán en filas paralelas, el primer niño de cada fila pasará por debajo de sus piernas la pelota al compañero de detrás y así sucesivamente hasta llegar al último, este se pondrá en primer lugar cuando obtenga la pelota y realizarán el mismo procedimiento, de manera que irán avanzando hasta llegar al “sol”, que en este caso será el profesor. Cuando un grupo llegue al sol primero, tendrá que animar a sus compañeros para que lleguen también, de esta manera evitaremos rivalidad entre los dos grupos.

El sol - manipulación - 4 años

Título: Imagina cazar al sol

Objetivos: -          Trabajar la manipulación: agarrar

Contenidos: -          Manipulación: agarrar

Materiales: -          Paracaídas

Desarrollo: En el centro de la pista de fútbol se sentarán el alumnado y el profesor alrededor del paracaídas. El profesor contextualizará la actividad recordando que el sol es una estrella, y que hoy seremos estrellas fugaces. Los niños agarrarán el paracaídas de pie, y el profesor realizará dos equipos, por un lado el rojo y el verde, y por otro el azul y amarillo. Todos los niños deberán mover el paracaídas con los brazos en alto, hasta que el profesor nombre a uno de los equipos, por ejemplo el rojo y verde. En este momento los niños de ese equipo tendrán que soltar el paracaídas y pasar por debajo de él para intercambiarse con el compañero de enfrente, pero el equipo azul y amarillo tratará de evitarlo agarrando con fuerza el paracaídas y tirando de él hacia el suelo. El número de niños que permanezca dentro del paracaídas una vez que este haya tocado el suelo, se apuntará como estrellas fugaces cazados por el equipo contrario.

El sol - manipulación - 4 años

Título: ¡Oh, qué viene el sol!

Objetivos: -          Trabajar la manipulación: agarrar

Contenidos: -          Manipulación: agarrar

Materiales: -          Aros

Desarrollo El profesor contextualizará la actividad recordando el ciclo del agua y la intervención del sol en esta. El alumnado estará sentado en semicírculo en el suelo, y el profesor se pondrá frente a ellos para explicar la actividad. Una vez que están todos sentados, el profesor les dirá que tienen que imaginar que son gotitas de agua, y tendrán que ir corriendo con un aro en la mano por la pista de baloncesto, pero no todos van a ser gotitas, un compañero será el sol, y tendrá que ir a pillar a las gotitas de agua. El profesor les dirá que como ya saben, el sol evapora el agua, por lo tanto antes de que el “sol” los agarre tendrán que meterse dentro del aro para salvarse. Una vez que el sol se haya ido, pueden salir del aro y seguir corriendo. Pero si el compañero que es el sol les agarra antes de que se metan en el aro, se convertirán en sol y tendrán que ir a pillar al resto de compañeros. En el caso de que el niño que es el sol no consiga pillar a ningún compañero, se aumentará el nivel de dificultad, bien delimitando el campo o bien asignando a otro niño el papel de “sol”.

El sol - manipulación - 4 años

Título: Universo

Objetivos: -           Adquirir precisión en el lanzamiento

Contenidos: -          Lanzamiento

Materiales: -          Dos barreños grandes con cartulina del sol en el fondo -          Hindiacas (corazones)

Desarrollo: El profesor recuerda lo importante que es el sol, por eso hay que cuidar el medio ambiente y querer mucho al sol. Vamos a demostrar nuestro amor al sol metiendo en el barreño nuestros corazones, pero ¡cuidado! que es difícil lograr que se quede dentro de él. Se dividirá el alumnado en dos grupos, cada grupo tendrá un barreño y se pondrán en fila, cada niño tendrá una hindiaca, el primero de cada fila tendrá que intentar colar la hindiaca en el barreño, si no lo consigue cogerá su hindiaca y se pondrá el último de la fila para dejar paso al siguiente compañero y esperará su próximo turno. El compañero que lo consiga, cogerá otra hindiaca para intentar colarla de nuevo. Tras 3 o 4 rondas, dependiendo de la motivación y velocidad de los alumnos, el profesor indicará que ya ha terminado el juego y se realizará el recuento de hindiacas que hay en cada barreño. Cada equipo sumará tantos puntos como hindiacas haya en su barreño, de esta manera evitamos que se proclame un claro vencedor o perdedor, simplemente cada grupo suma sus puntos correspondientes.

Actividad: ¡Oh, qué viene el sol!

https://youtu.be/JPu48tJ560A